Українська миротворча школа.

Кожна освічена і поважаюча себе людина повинна знати історію свого рідного міста. Зрозуміло, виховувати інтерес до подій минулих років потрібно з раннього віку, що є однією з головних завдань педагогів. Але яким чином піднести матеріал історії міста, щоб діти щиро зацікавилися і самі усвідомили важливість цих знань?

Саме для цього 4 лютого в конференц-залі Сєвєродонецької агенції розвитку громади відбувся круглий стіл «Місцева історія як частина загальноукраїнської ідентичності», організований Українською миротворчою школою зібралися вчителі історії вищих та загальноосвітніх закладів Луганської області, представники відділу освіти та відділу культури Сєвєродонецької міської ради, представник Департаменту культури Луганської облдержадміністрації, а також представники бібліотек Сєвєродонецька, активісти громадських організацій (всього 41 особа). В круглому столі приймали участь вчителі, та представники суспільності м. Рубіжне за допомогою Skype-ресурсів.

Круглий стіл «Місцева історія, як частина загальноукраїнської ідентичності», метою якого стало визначення проблем в роботі з викладанням історії України та пошук шляхів подолання, обмін досвідом з вибору тем та проведення уроків історії і позакласних та позашкільних заходів з історії та краєзнавства в аспекті загальноукраїнської ідентичності, розпочався з вступного слова Вергун Тетяни Володимирівни, яка знайшла ідеї реалізації поставленого питання в методичній літературі і звернула увагу на розробку «Практичний посібник з патріотичного та громадянському вихованню». Також виступила з промовою Забірко Тетяна Миколаївна, провідний бібліотекар Сєвєродонецької міської бібліотеки для юнацтва ім. Б. Курлата, вона надала краєзнавчу презентацію, в якій йшлося про головні події минулого і людей м. Сєвєродонецька, які вплинули на історію свого рідного міста.

Учасників круглого столу познайомили з проектами проведення міського творчого конкурсу серед вчителів загальноосвітніх закладів м. Сєвєродонецька «Тиждень історії України», щодо випуску збірника статей та лекцій «Часопис українського сходу».

Для більш широкого представлення нестандартних підходів у вивченні історії рідного міста була проведена робота в групах, де були запропоновані форми вивчення історії рідного міста. В ході обговорювання учасники обмінювалися досвідом з проведення уроків історії України з елементами краєзнавства, а також позакласних та позашкільних історичних та краєзнавчих заходів, познайомилися з бібліографією краєзнавчої літератури.

Після обговорювання визначилися з проблемами, що виникли в роботі з краєзнавства. По-перше це пов’язано з втратою основних фондів Луганщини, що залишилися в Луганську. Громадськість занепокоєна тим, чи будуть збережені пам’ятки історії в Луганську, і як працювати, з якими музеями та тепер. Запропоновано відновлення в школах факультативного курсу «Мій рідний край – Луганщина», створення міського краєзнавчого музею, розробка екскурсій «Вулицями нашого міста».

На завершення заходу всі учасники круглого столу дійшли спільної думки: кожен зробить все можливе для успішного піднесення матеріалу, і вихованні у дітей поширеного інтересу про історію міста Сєвєродонецька.

Рокоман Т. І. бібліотекар

КЗ «СМБЮ» ім. Й. Б. Курлата