Если вы хотите узнать, кто будет творить историю страны, совершая как высокоморальные поступки и научно-исследовательские достижения, так и низкие, разрушающие все демократические устои действия, посмотрите на детей и подростков. От их сегодняшних пристрастий и предпочтений, образа жизни и состояния здоровья зависит будущее Украины.

Современные дети отдают предпочтение Интернету, потому что с малых лет на «ты» с компьютером, и в «виртуальном мире» им живется увлекательно и легко. Получать информацию они предпочитают через мобильные гаджеты, а не из классических источников – газет, журналов, радио и даже телевидения стало явлением «отстойным».

Что такое цифровое поколение ? Это люди, родившиеся в начале 2000-х, а также люди от 12 до 27 лет, часть из них – молодые продвинутые родители.

Из объективных данных, полученных в ходе исследований, видно: дети и подростки цифрового поколения другие. Дети изменились. В какую сторону? На этот вопрос нельзя ответить однозначно.

Любые технологические изменения, происходящие в истории человечества, всегда вызывают опасения и страхи. Сегодня такой страх связан с влиянием интернета.

Доказано, что дети, пользующиеся интернетом, запоминают не содержание, а место, где находится нужная информация. Это на самом деле меняет структуру мнемонических процессов.

Меняется интенсивность процессов запоминания.

Раньше мы с вами помнили большое количество телефонов и адресов. Сейчас у нас все записано, и мы уже не утруждаем себя запоминанием. У людей постарше новые навыки просто наслаиваются на старые. У детей и подростков они формируют другие механизмы запоминания.

Снижается уровень концентрации внимания.

Удержание внимания (одна из величин, по которым мы судим о концентрации внимания) по сравнению с данными 10–15-летней давности сократилось в десятки раз!

Формируется клиповое сознание и мышление.

Восприятие мира становится другим.

Делать несколько дел одновременно – свойство детей цифрового поколения.

Для цифрового поколения характерен феномен многозадачности. Идет перестройка мозговых структур, появляются новые нейронные связи.

Социальные сети – зло? 90% современной молодежи пользуется «ВКонтакте». Там зарегистрированы и девяти-, десятилетние дети. Кстати, в социальную сеть рекомендуется входить только после 13 лет, и то в сопровождении родителей. Так вот, почти 50% детей девяти-десяти лет имеют 10 друзей, 28% – по 50 друзей «ВКонтакте». Ну, а у 15–16-летних где-то по 100 друзей и больше. И тут возникают самые разные проблемы. Люди беспокоятся, что такое большое количество друзей девальвирует понятие дружбы. Но в то же самое время в рамках социальных сетей у детей формируется социальный капитал. Феномен социального капитала имеет целый ряд особенностей, которые хорошо видны в социальных сетях и именно в детском общении. Например, самовозрастание. Социальный капитал возрастает сам по себе. Это приводит к тому, что дети уже сызмальства получают какой-то круг друзей как ресурс своих отношений в будущем.

По мнению Джона Полфри и Урса Гассера – авторов исследования Беркманского центра по изучению интернета и общества, социологический портрет «цифрового поколения» образуют такие качества, как «тотальная» креативность, инновационность (подразумевающая разрушение и отказ от традиционных устоявшихся форм в бизнесе и построении деловых отношений – демократичность), информированность, благодаря постоянной включенности в поисковую деятельность, многозадачность (способность решать несколько когнитивных задач одновременно). Исследователи также определяют и проблемные зоны «цифрового поколения» – информационную перегруженность и как следствие – снижение способности формировать и оперировать знаниями (т.е. систематизировать информацию, последовательно ее осваивать, выстраивать логические связи, структурировать материал), интернет-зависимость, контакты со злоумышленниками и доступ к «опасному» контенту (проявления агрессии, домогательства, призывы к насилию, порнография), трансформация (порой разрушительная) понятий личного пространства, защиты личных данных, авторских прав. Обращает внимание такая особенность молодых пользователей, как тревога неподключенности. Потере iPhon – это очень значимая утрата.

Постоянное взаимодействие с новыми технологиями, в том числе с интернетом, развивает познавательную сферу детей, оперативную память, внимание, скорость реакции, моторику.

Некоторые эксперты предполагают, что «цифровые дети» будут заново открывать для себя радушие, доброту, бескорыстность.

Одной из важнейших проблем «цифрового племени» – изменение понимания того, что такое личная информация, где проходят границы личного пространства

Проводя столько времени в интернете, представители «цифрового поколения» делают свою жизнь достоянием широкого круга пользователей. Обратная сторона такой открытости заключается в том, что информация, размещенная в интернете, может стать причиной угроз, рисков, вреда, причиняемого злоумышленниками. Самая важная и сложная проблема – защитить детей от угроз и рисков, при этом оставить им достаточную меру свободы для изучения и узнавания того, что отвечало бы их интересам и потребностям.